David Berg


betrokken, teamplayer, betrouwbaar, kwaliteit, internationaal 

 

Ik ben onderwijskundige met affiniteit voor computers, internet en audiovisuele media. Sinds mijn afstuderen in 1992 heb ik als zelfstandige en in dienstverband gewerkt op het snijvlak van onderwijs, communicatie, ICT en audiovisuele media. Ik heb onder andere gewerkt voor de WHO (Jordanië, Amman), de UNESCO (Parijs) en de Universiteit Twente

Sinds begin 2000 ben ik als zelfstandige actief op het gebied van e-learning, competentiegericht leren, kennismanagement en intranetontwikkeling bij klanten in het hele land. Belangrijke klanten: Hogeschool van Amsterdam, Menzis, Educatieve Faculteit Amsterdam, Océ, Vrije Universiteit, UvA, HvU, UNESCO, USAID, TeleTOP, Kennisnet, Ontwikkelcentrum en Edu'Actief. Informatie over opdrachten die ik heb gedaan kunt u vinden op mijn website www.berg-imc.nl.

Ik ben mede-oprichter en lid van het Netwerk voor Ondernemende Onderwijskundigen.

Verenigingen waarvan lid

,NetOO

Specialisaties

Advisering

Vertalen van uw visie op kennismanagement, onderwijs, opleiden en leercontentmangement naar een ICT-visie: strategische advisering, projectontwikkeling.

E-learning - ICT

Inrichten van ICT voorzieningen t.b.v. opleiden, onderwijs (e-learning), incl. productie en uitwisseling van webbased leermateriaal: selectie en implementatie van ELO, LCMS, digitaal portfolio, etc.

Kennismanagement

Werken en leren: hoe kunt u optimaal de kennis en ervaring van uw mensen benutten?

Werkervaring

2006 - heden: Berg IMC BV - directeur
2000 - 2006: Berg IMC - zelfstandig ondernemer
1999 - 2000: Babbage Company - senior consultant
1998 - 1999: Universiteit Twente - medewerker onderzoek
1996 - 1998: UNESCO, Parijs - associate professional officer
1994 - 1996: World Health Organization, Amman, Jordan - associate professional officer
1992 - 1994: MiMiC - zelfstandig ondernemer

Publikaties en producten

- Berg, D., Corstens, l., Kamp, I. van de. (2009). DigOport bevordert structurele kwaliteitszorg. Onderwijsinnovatie. Maart 2009, pp. 12-14. Heerlen: Open Universiteit.
- Visser, J. & Berg, D. (1999). Learning Without Frontiers: Building integrated responses to diverse learning needs. Presentation at AECT conference, Houston. (gepubliceerd in ETR&D, gewaardeerd met de Outstanding International Journal Article door de AECT. Ook beschikbaar online: http://www.learndev.org/dl/aect99-etrd.pdf
- Website Learning Without Frontiers, UNESCO. (1996-2000). http://www.unesco.org/education/lwf.
- Berg, D., & Vogelaar, A. (1998). The Need For A New Perspective: Creating Learning Networks for African Teachers, Change, Professional Development and ICTs in: Marshall, G., & Ruohonen, M. (Eds.) Capacity Building for Information Technologies in Education in Developing Countries. London, New York: Chapman & Hall. Ook beschikbaar online: http://www.unesco.org/education/educprog/lwf/doc/ifip.htm
- QED Analysis. (1994). Computerprogramma voor kwalitatieve data analyse.
- Puinzooi. (1993). Video (Betacam, 5 minuten) in opdracht van Nationale Jongerenraad voor Milieu en Ontwikkeling (NJMO).
- Sexchange. (1993). Video (Betacam, 24 minuten) in opdracht van de Universiteit Twente;
- Teaching can be Fun! (Menangjar itu Menganjarkan). (1991). Video (U-Matic, 21 minuten), Jakarta, Indonesië.

Organisatie

Berg IMC BV