Ik ben Marlies Wannet. In bedrijven en onderwijsorganisaties begeleid ik leidinggevenden en medewerkers, maar ook docenten en leerlingen die graag het beste uit anderen en zichzelf willen halen. Samen met hen zorg ik voor de gewenste kennis en vaardigheden voor het werk en het leven van vandaag en morgen.
Hoe ik dat doe? Ik heb gemerkt dat werken vanuit ieders sterke kanten het meeste oplevert: wat gaat goed en wat geeft energie, wat kunnen we van elkaar leren en hoe kunnen we dat inzetten om het gewenste resultaat te bereiken? Werken vanuit kracht met oog voor zwakkere schakels. Met mijn werk wil ik graag een bijdrage leveren aan een toekomst waarin iedereen zijn eigen unieke talenten kan inzetten.

Mijn hobby ‘leren’
Iedere dag leer ik weer nieuwe dingen, ik help anderen met plezier bij het leren en ik verdiep me graag in onderwerpen die met leren te maken hebben. Mijn liefde voor leren heeft in de loop der jaren steeds meer vorm gekregen.

Mijn opleiding
Toen ik op mijn 18e een studierichting moest kiezen, wist ik het niet goed. Ik wilde in ieder geval ‘iets met mensen’ en niet alleen leren uit boeken. Ik wilde lekker praktisch aan de slag en ‘iets maken’. De keuze viel op Toegepaste Onderwijskunde in Enschede. Studieopdrachten die ik met plezier deed hadden vaak te maken met de praktische, toegepaste kant van leren, zoals het leren tussen ‘meester-en-gezel’ aan boord van de klipper van de studenten-zeilvereniging en het maken van een spelsimulatie om EHBO onder de knie te krijgen.

Mijn loopbaan en ervaringen
Ik startte mijn werkloopbaan in 1994 als medewerker onderwijs bij een kleine organisatie in de toeristische sector. Daarna kreeg ik de kans om als manager development bij KPMG Consulting het opleidingsprogramma voor organisatieadviseurs te bouwen en in te voeren.

Met vallen en opstaan leerde ik dat ik hele mooie dingen kon bedenken, maar dat ze pas echt kans van slagen hebben als je de oplossing bedenkt samen met de gebruiker. Een eye-opener was dat het veel meer plezier en voldoening geeft als je samen die zoektocht naar de oplossing aangaat.

Thuis kregen we te maken met hele andere leervraagstukken: kinderen die graag willen leren, maar tegelijkertijd ook vastlopen in het huidige onderwijssysteem. Ik volgde een opleiding tot counselor om te ondersteunen bij de leerproblemen die vanuit school niet opgelost konden worden. Deze opleiding bracht me enorm veel begrip voor het werkelijke leerproces: ik zag pas echt hoe leren werkt in de hoofden van kinderen toen ik samen met hen stap-voor-stap op zoek ging naar de reden waarom het niet lukte. Ieder keer weer vonden we ook een manier waarop het wel lukte, een manier waarbij de lerende zelf aan het roer stond.

Mijn bedrijf
In 2006 besloot ik mijn baan op te zeggen en voor mezelf te beginnen. Ik wilde op mijn eigen manier helpen bij de ontwikkeling van mensen. Met meer aandacht voor creatieve, vernieuwende oplossingen. Oplossingen waar je wat aan hebt en die gebruikt worden. De afgelopen jaren heb ik bij verschillende typen organisaties kleine en grotere opdrachten gedaan. Altijd waren het opdrachten die te maken hadden met de ontwikkeling van mensen. In het begin vooral als ontwikkelaar van producten en processen, daarna steeds vaker als projecteider, procesbegeleider en adviseur.

Ons samenwerkingsverband
In 2012 heb ik samen met andere bevlogen onderwijskundigen de coöperatie drieS opgericht. Samen werken wij aan het leren en ontwikkelen in organisaties. Onze meerwaarde als groep is voor de klant duidelijk merkbaar. We nemen diverse specialismen mee, van ICT tot en met verandermanagement. We vullen elkaar aan bij opdrachten en inspireren elkaar. En wanneer we met meer personen werken in dezelfde organisatie brengen we verbinding en creëren we draagvlak.

De essentie van mijn werk
Terugkijkend weet ik nu dat de essentie mijn werk zit in het aansluiting vinden bij de leerbehoefte van de ander. Het maakt niet uit of dat een organisatie is, een leidinggevende, een groep docenten of een kind met leerproblemen. Het is de kunst om in de huid van de ander te kruipen en een omgeving te creëren die precies voldoende uitdaging biedt om verandering, en dus leren, mogelijk te maken.

Klanten vertellen mij dat ze mijn aanpak op maat waarderen en dat het waarde voor hun toevoegt. Ze blijven daarom bij me terugkomen.

Met veel plezier en nieuwsgierigheid ben ik aan het werk: er is nog zo veel te leren over leren!